Категорії дітей з особливими освітніми потребами:
діти, які мають наступні порушення розвитку: 
емоційні і поведінкові порушення; 
розлади мови і спілкування; 
труднощі в навчанні; 
затримка/обмеження можливостей інтелектуального розвитку;
фізичні/нейромоторні порушення;
порушення зору;
порушення слуху.
Цей список доповнюється іншими чинниками, які становлять потенційний ризик для дітей бути виключеними з освітнього процесу:
• діти, які ростуть в несприятливому середовищі;
• діти, які належать до груп етнічних меншин;
• діти вулиці;
• діти, хворі на СНІД;
• діти з поведінковими порушеннями.