КЕРІВНИКИ ІНКЛЮЗИВНИХ ЦЕНТРІВ РЕГІОНУ ОБГОВОРИЛИ ПРОБЛЕМНІ МОМЕНТИ СВОЄЇ РОБОТИ

Широке коло питань впровадження інклюзивної освіти на теренах області обговорили учасники наради, що відбулася у стінах Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації.

   Учасником зібрання була і виконуюча обов’язки директора Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Тетяна КОЛОДЯЖНА.

   Фахівці обласного ресурсного центру із підтримки інклюзивної освіти, для зручності в роботі, консолідували найактуальнішу інформацію в методичних рекомендаціях.  Нинішні і потенційні очільники ІРЦ почули думку спеціалістів щодо нормативно-правового забезпечення діяльності закладів, безпомилкового ведення документообігу, корисними для них також стали роз’яснення фахівців, що стосувалися комплексної оцінки та оформлення висновку для дітей з особливими освітніми потребами.

   В ході конструктивного діалогу керманичі центрів не лише обговорили проблемні моменти у роботі новостворених установ, а й отримали вичерпні відповіді на свої запитання.

ОСВІТА БЕЗ БАР’ЄРІВ

З 1 серпня 2018 року у селищі Липова Долина розпочала свою роботу Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Липоводолинськоїрайонної ради Сумської області.

Інклюзивно-ресурсний центр – це заклад, куди можуть звернутися батьки дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років для отримання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг. В установі проводять комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дітей, а також допомагають їх соціальній адаптації. ІРЦ покликаний забезпечувати методичний, реабілітаційний, психологічний, логопедичний супровід дітей з особливими освітніми потребами протягом усього навчання.  Послуги центру є безкоштовними для їх батьків.

У комунальній установі працюють спеціалісти: практичний психолог та вчитель-логопед. Фахівці центру  проводять корекційно-розвиткові заняття з дітьми, які  мають особливі освітні потреби. 

Якщо батьки вважають, що  дитина має проблеми і вона потребує допомоги та підтримки людей зі спеціальною освітою, то вони можуть звернутися з будь-яких питань, у межах фахової компетенції, до фахівців центру та отримати консультації чи рекомендації у вирішенні того чи іншого питання. 

Саме практичний психолог проводить  оцінку когнітивної сфери дитини, тобто визначає рівень сформованості пізнавальних процесів як сприйняття, пам'ять, увага та уява. Надає індивідуальну. групову корекційно-розвиткову допомогу дітям з особливими освітніми потребами на базі центру.

Вчитель логопед – здійснює навчальну, корекційну, роботу з дітьми які мають мовленнєві порушення. Надає батькам, вчителям консультативну допомогу щодо виправлення дефектів усного та писемного мовлення дітей.

У закладі спеціально обладнані кабінети фахівців та ресурсна кімната, в якій діти можуть відпочитичи навчатися у супроводі фахівця.  

З 1 вересня у Комунальній установі «Інклюзивно-ресурсний центр» вже розпочались перші заняття.

Кожна дитина  з особливими освітніми потребами може отримати від нас допомогу: психологічну, логопедичну, емоційно-розвантажувальну. Ми також не проти, коли батьки виявляють бажання приєднатись до нашої роботи, якщо це звісно не заважає самій дитині.

Інклюзивно-ресурсний центр розташований на базі Комунального закладу Липоводолинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів, за адресою: смт. Липова Долина, вул. Короленка,1.